成长故事Vol.02 | 暖，是相互的

《暖，是相互的》

故事：秋雷 | 文：小水

图片：晚安祷告 | 配乐：In Christ Alone

这段时间并不容易，之于服侍以及我的孩子们。今年他们初三，又恰逢疫情，本就最紧张的学期变得更加繁忙。

有那么些天，我甚至很彷徨，是不是该联络或追问他们近来的读经与祷告情况。

那天，与一些孩子做了沟通，从他们的回馈得知他们的学习真的很紧，每一个都学得很辛苦。其中几个成绩较好的孩子，更是作业写写完就要晚上十一二点了。

所以，常常会顾虑着，我这样找他们沟通读经、祷告的事，会不会打扰到他们，会不会加重他们的负担。

然而，他们若一味沉浸在学业的繁忙中，无从得到主里的安息与力量，是否会是更大的问题？

于是，继续坚持着，但也不强求所有的孩子要达到什么程度。

昨天晚上，我没有催孩子们读经，最后居然只有一个孩子接龙，搭班的陈老师看不下去了就@所有的人，才又多了几个人。

那一刻我真的有点灰心，想着天天催着他们其实也没有什么意思。

但心里总还是过意不去，仿佛有一个声音一直在催促着我去鼓励孩子。所以便犹豫起来，要不要给孩子们发些私信。

出乎意料的是，那一刻一个孩子竟主动找上了我，她留言给我说：

“老师，我其实每天都在读经，可能是我妈妈比较忙，所以总是忘记打卡。接下来我会每天坚持下来读的。谢谢你每天的提醒，接下来你也要继续每天提醒我哦。”

看到这里，我的眼突然湿润了。

主啊，谢谢你，谢谢你晓得我的软弱，也体谅我的软弱，以你独特的方式，派一个孩子来安慰我，肯定我的服侍，鼓励我继续前行。

也让我晓得了，原来我对孩子们所付出的一切，甚至那些微不足道的事，孩子们都是知道的，他们不一定会说出来，却会存在心里。

突然，我感到了极大的满足，为孩子们所做的都是值得的。

许多的时候，真的不是我在带领孩子们来爱神，而是他们在带着我来爱神！

与其说是我一直去鼓励孩子们，更多的时候其实是他们在鼓励着我。感谢神给予我服侍他们的机会，感谢他们的暖！

爱，是彼此的；暖，是相互的。

-End-

| 诗 139：2-3 |

我坐下，我起来，你都晓得，你从远处知道我的意念；我行路，我躺卧，你都细察，你也深知我一切所行的。

我我们我们是主日学老师

追求真理专心教学乐于服事影响生命

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