分配的意思是：信任他人，赋予他人权力去做；也就是给他人权力去完成某个任务。表面上看来这是一件很简单的事，可是真正执行起来就会很困难。作为团队的领袖你的工作是完成所有任务，但不是都由你来做。

分配的障碍

“让我自己来做多简单啊，我十分钟能做好的事情要分配给别人就要花我十五分钟来解释。”我们常常没有考虑长远利益。

“我不知道我的队员是否有能力承担这个责任，好几次我都快疯了。”我们对他们的能力缺乏信心。

“我希望做所有的幕后工作，好让他们有更多的时间去传福音和造就人。”我们的想法很不现实。

“如果想做好它，那么我自己来吧！”

圣经怎么说分配

从创世之初，神就赋予人类权力参与工作。诗篇8：4-6“世人算什么，你竟眷顾他，你派他管理你手所造的，使万有伏在他脚下。”神知道人的罪，会犯错误。可是他还是透过他们完成神的计划。

神创造了动物，但是他要人去给它们一一取名。神设计了方舟，可是他要挪亚去建造它。创造宇宙万物的神都可以信任受造之物，为什么我们不能信任他们，更轻省地让他们去做呢。

关于分配的比喻

太25：14-30 耶稣解释分配的原则：

1．分配就是信任。“他把家业交给他们”。

2．在分配的时候，他对他们的能力心中有数。“按照个人的才干，一个给了五千，一个给了两千，一个给了一千”。

3．分配意味着别人要对结果交账。“主人回来了，和他们算帐”。

4．在小事上忠心是能胜任的先决条件。“你在不多的事上忠心，我要派许多事给你管理。

5．对事忠心，就会对人忠诚。路19：11-27“你既在最小的事（一锭银子）上忠心，可以有权柄管十座城（人们）”。

路16：10-12 耶稣总结了分配的一个重要原则“人在最小的事上忠心，在大事上也忠心，倘若你们在别人的东西上不忠心，谁还把那真实的钱财托付你们呢？”对事的忠心引出对人的忠心。那些在一件小小的被委派的事上不忠心的人很难对一群人忠心。

耶稣和分配

在耶稣早期传道生涯中，他总是和门徒生活在一起。他让约翰给别人施洗；当他在井旁和一个妇人谈道时，他让门徒预备午餐；开始旅行布道的时候，他告诉门徒去哪里，怎么说；也是门徒选择地点预备最后的晚餐；在上十字架之前，他要约翰照顾他母亲；在他升天之前，他托付十二个门徒，（就是天使也不能阻止的）去完成大使命。

使徒的事工

徒6:3提到当第一个执事被设立的条件是:他可以分配责任给别人(我们要他来管理事情之前)。

叶忒罗原则

从出埃及记18章,我们可以知道叶忒罗原则不同于以利以谢原则。摩西作为数千百个以色利支派的首领和他们的士师,他的百姓整日在他周围.摩西的岳父叶忒罗给他适时的建议:从百姓中拣选有才能的人,派他们做千夫长、百夫长、五十夫长、十夫长,这样你会轻省些,他们也可以同当此任。

何时分配？

当我们所承担的责任超过我们的能力范围时(时间上、精力上或能力上)。

分配什么？

分配也就是说:“我信任你可以完成此任务”。“我们是团队的一员,依赖彼此去完成任务。”分配帮助我们对事工有归属感,在属灵运动中贡献一份力量。分配也能能增长他们的才干和自信心,并且帮助你挖掘他们的潜能。

在使徒行传第6章记载大布道家腓利和第一位为主殉道的司提反,他们开始只是管饭食的执事。他们在小事上忠心,神就给他们机会在更多的事上忠心。透过忠心地完成被委派的工作,你的同工会体验到神在使用他们时带来的快乐。

如果一件事情来临,你全权包揽并依靠神去完成他,当然会感觉神在使用你,但是同时,你也会觉得负担过重而失去喜乐,并且你也剥夺了他们被神使用的特权。

教育家Howard Hendricks 有一次提到“任何一次你去做他们能胜任的工作,你是在削弱他们工作的热情”。作为领袖,你的责任是兴起领袖,不只是要他们做好的跟随者。

神要每一个人参与服事。弗4:11-13 和彼前4:10-11也澄明了这点。在我们赋予领袖更多的责任和决策的同时，他们也是按着神给的恩赐来成长。

三种类型的领袖

Keith Young 提出在校园同工中有三种类型的领袖:有潜力的领袖、成长中的领袖和成熟型的领袖。

有潜力的领袖是那些在事工上还很年轻的学生。他们能显示出潜力,但是你没有很多的机会在他们的周围观察其优点和缺点。你可以要他们在大会中安排座位、分发讲义、邮寄资料等一些临时突发性的工作,参与带来委身。领袖发展就是领袖怎样分配职责。用小事来观察他们是否忠心。

成长中的领袖是那些知道应该做什么并且能忠心的完成的领袖。他们可能在周会上安排一些机械性的工作,比如按时把调查表复印出来什么的,他们预备好了接受更多的责任。

成熟的领袖是那些在运动中很属灵的同工或学生,这些人组成你的领袖团。他们在一起计划、祷告。他们在小事上很忠心,所以你可以给他们更多的责任。

三种类型的分配

常常当我们打算将某一任务让别人来做的时候,突然想到以前差点被气死,就不知道该不该让他来做。基于这种情况,我们想起一些分配方法:对那些比较成熟且有一定事工经验的学生去指引、辅导、或分摊任务。

直接分配的意思是：将事情详细的说明,告诉他都要做些什么,在什么时候完成并确信他能办好。

辅导分配的意思是:将事情给他,让他来做计划,设计方案,你在一旁给他建议直到他完成。

委派的意思是:由于他办事成熟且有很高的委身度,你只需要托付他,他会在整个过程中很忠心的做并按时完成。

在“高效率的人的七种习惯”中， Steven Covery 写出：“对那些不太成熟的人，你最好多给指引，多提供资源，在中间环节常常询问监督并且不要对结果期待太高。相反，对那些很成熟的人，指引，监督无需太多。你要给他们更多的挑战，更高的标准。”

举例来说,为退修会负责交通,每人都要有车,邀请的司机刚好不多不少并且技术不要太差,而且只要付司机汽油钱。那你怎么让一位新手来负责这件事呢?是让那位在青年团契有此经验的新手来做吗?

下面的图表可能会帮助你确知你的分配方式.

在确知你的分配方式之前有两方面要注意:熟练度、性格成熟度及委身度。

性格和技巧都不太成熟的人要直接分配,技巧成熟但性格不太成熟的人要好好辅导,对性格成熟和技巧都很成熟的人予以委派。

如果你对性格和技巧都很成熟的人直接分配会削弱其动力。对性格和技巧度不成熟的人委派任务会使他们很挫折。

可见度和冒险性

如果你要发展有潜力的领袖,先让他们做那些可见度低和冒险性低的工作,一旦失败,其结果不会对事工影响很大而且他们可以从中吸取教训。当他们越成长你可以越信任他们。对那些性格成熟,忠心服事且技巧熟练的领袖你可以信任他们做那些可见度高、冒险性高的工作。

分配的目的

1．让人可以去成功的完成被分配的任务,因为没有人想在接受新职责时就面对失败。

2．在信心、能力、忠心上发展自己。目标放在那里,看到它一一成就。有潜力的领袖(较低的未曾考验的技巧和委身)需要有严谨的指导。成长中领袖(高技巧,低委身)需要辅导。对于成熟的领袖(高技巧,高委身),一旦交托了,就让他来做。也只有这种领袖让你可以完全放手。

如何分配？

*决定要做什么？

*选取合适的人。让他们知道你信任他。信任是最好的激励方式。

*明确告诉他你期待的结果和最后期限。主要是结果而不是方法。

*给与适当的指引并指出潜在的陷阱。让他从你和别人的失败中吸取教训。

*建立权柄,监督和评估方法。

*提供可使用的资源。包括财务、人力、技术和管理。

*设立流程。