如果你们渴望兴起一代有力的学生领导,去在你们校园的中心,勇敢地插下耶稣基督的帜,去帮助改变学校前进的方向的话,你就可能需要考虑将注意力放在为学生中有影响力的人的祷告和对他们的争上。如果这样,这里有一些你可在事工中应用的原则。
兴起学生领袖
1.选择那能“教导他人”的人
保罗告诉提摩太对于他选择事工的人要格加严谨。他从许多有潜质的工人中进行筛选,因为他们不仅得忠心,而且还得“能教导别人”(提摩太后书 2:2)。他们是那能关注他人的需求,而非自己利益的人。他们得需有影响他人的渴望,还有达到成功的自信与恩赐。当提摩太找到这种人时,他应将生命倾注其上,并教导他们,从而使他们能成为倍增者——再传授于他人。
2.成熟的人能更广泛结交朋友
保罗没有必要去结交别人,但他这么做了。他在所有人前都有自由,但他却愿意(并且能)与不同类的人相联系并去触及他们。无论一个人有任何宗教背景和个性,保罗都为了基督去触及他而让自己适应他(哥林多前书 9:19-23)。通常人们只能同那些像他们的人(或比自己低下的人)有效地在灵命上,社交上或感情上联络起来。要去结交任何人,无论其在世人眼中有多高的位置和力量,是需要相当的成熟与自信心的。保罗对自己和事工就有这种见解,我们应效仿他。
3.耶稣说要关注牧养人甚于关注羊
主告诉我们会有大丰收,并且世上大部分人都属于痛苦失丧的羊。现下的需求不是更多的羊,而是那些能被兴起,去收养并在羊群中事工的人。他们必得是从羊群里兴起的,而非外面。他们必得有灵命上、社交上的和情感上的成熟,去超越自己,去照看别人的需要。耶稣告诉他的门徒不要为有更多的羊祷告,而应为更多的牧养人祷告。他心里的这种呼求(马太福音 9:36-38),不是更多跟随者,而是更多带领人——那些会成为解决问题的人,而不会成为问题本身。我们不是出于排斥他人或偏爱而挑选并培养这些人。这不仅是对基督的顺服,也是基督自己做的榜样。
4.赢得首领就赢得整个部落
这属于宣教家在二十世纪中期发现的“民族群体”概念的一部分。若在赢得首领前先赢得部落就会形成逆火。但如果首领真心的做了决定,那么整个部落也会跟着做出决定。我在乌克兰的宿舍中向一组十个学生作见证时,就清楚的明白了这一点。他们仔细地听着,然而当做决定那一刻来到时,他们都跟随了领袖—他犹豫不决地做出了决定——然后一个接一个,剩下的人都学了他。
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