★  上好主日学第一课 ★

郑重是表示老师是正式不是随随便便地对待新学期、新班级，以建立老师在孩子心目中值得尊敬的师者形象。

而在“郑重”前面的是“轻松”，是要表示老师不是一味高高在上的，而是和蔼可亲的、幽默的、充满爱的、孩子所喜欢的。

如果班级中有随班上来的老师，也可由他来介绍新来的教师，毕竟由他人介绍其优点更为自然。也让同学们感受到老师间的彼此认可，以达成学生也认可的效果。

听过罗森塔尔效应吗？你的期望决定着孩子们的未来。新的学期给予每一个孩子新的期望，让每一个孩子在这一个学期会有新的成长。有些期望可以是全班整体性的，有的期望可以是针对性地给个别孩子的。告诉他们，你对他们的期望！他们会朝着这个方向而努力。

告知学生新学期的学习任务，让其感受到老师是十分重视圣经课程学习的。同时让他们知道自己在学业上该努力的方向与目标。使其有动力有信心对待学习。

    让学生自我介绍：用表格记录他们的个性。

    如果是这个班的老教师，应该早就熟记孩子们的名字，如果还没有请立刻补上。如果是新教师，当早些拿到名单，预先熟悉孩子们的名字，可以的话，先将名单上的名字背下来，并放入代祷事项中。到开学的第一课，便可以喊出一些孩子的名字，孩子们便会惊奇而佩服地望着老师。也可适时告知孩子们自己为他们祷告时的心情与感受等。这样可以很快记住孩子们的名字，也可以更快地与孩子们融在一起。告诉孩子们，对于他们你是做了功课的，嘿！

可以开一次彼此认识的小班会，或破冰活动等，以使老师了解孩子们及班级的情况，最重要的是打破隔阂，彼此认识，更多了解与认同。有些主日学一整天的，那么下午就策划活动的好时段。

记得欢迎新学生。可以让他自我介绍，大家表示欢迎，甚至可以送一份小礼物，给他以家的温暖。开学的第一课，好不好，关键看我们老师策划用不用心。

打扮自己的班级很重要。这样可以建立集体荣誉感，增加归属感。

比如特别是小一点的班级，布置一块照片墙，先布置好，可以是一棵树，可以是其它图案。要求孩子，下周带自己的一张照片来，如果孩子照片没有，我们做到位点，帮他们用手机直接拍了，下回洗了，请学生贴到这里，自己喜欢的位置。

孩子会非常喜欢，我的女儿班级，幼儿级，我去他们班的时候，她就会带我去看她的照片在哪里，然后跟我说这是她，还会介绍他们班的同学给我。也可以选亲子照。如果是孩子自己，或孩子一起布置的，他们会特别看重。

还可以，布置一个奖励版块，像贴苹果类什么的。鼓励好好表现的。学期中或结束可以兑奖。

起初神创造天地。神看着一切所造的都甚好。有晚上，有早晨。