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人人都需要鼓励,有谁软弱我不软弱呢?作为教育者,我们需要常常鼓励学生,可是作为教育者本身,也是需要鼓励的:今天早上,岳母给我们煮了饺子作早餐,我觉得这次饺子口味平常,因不习惯挑剔食物,也没有什么,儿子埋头吃鸡蛋,女儿在一旁吃着,问我:
“爸爸,你在哪个店买的?”
我如实告诉她,九岁的女儿说,“你最好去XX码和XX华去买,这个牌子的,绿色包装的很好吃”。
我实在佩服女儿对生活常识的了解,这几天,她妈妈住医院,我进去收拾她妈妈的衣物,都是她料理的。
每天,她上午学习,诸如圣经,数学或者画画,有时候,是英语或其它外语。下午就不用学习了,作各种事情,她已经学会了除炒菜之外的所有家务了,虽然她很想练习炒菜,但是她身材不够高,我们担心她的安全,就等候她的长大。
女儿和我一样,都是那种特别老实,勤奋的人,我很喜欢读书,尊敬师长,可是我受过的教育,我的老师们有意或者无意地误导,甚至是忽悠了我,我一度成了书呆子,高分低能的那种。
为此,我刻意离开教育岗位,来到深圳.......
我无力改变中国教育,但我可以改变我家和孩子的教育状况。在广东打工的一二十年,我深知,学习和实践不可分开,现在,无论是公立学校还是民营或者教会学校,教育严重过剩。
知识也如同吃饭,不能光吃,不干活,不消化,那就变成胖子,身体虚弱,行动迟缓的人;正如主耶稣所说的,听祂话的人,需要马上行动,这样生命就建立在磐石上,反之只听,只知道学,不知道如何去行动的人,生命就建立在沙土上,风吹雨打的时候,唯独建立在磐石上的人才能站立坚固。很简单的“知行合一”的道理,鲜有人执行。
此时,女儿正带着她外婆去一个批发市场购物,我不觉得一个人一天到晚地啃书本好,也不是一个月一本课外书或者经典名著不读,就很智慧;乃是养成读书和好学的习惯,养成凡事喜欢研究,认真完成目标的习惯。
“神在每一个人身上都有美好的计划”,这是基督徒向世界的谄媚(犹大和以东人走向火湖),但我相信,上帝要我们尽本分去努力,竭心尽意地让儿女“智慧和身量,并神和人喜悦的心一起增长”。这本身是神借着环境鼓励我们这些为人父母,为人老师的:
“我呼求的日子,你就应允我,鼓励我,使我心里有能力。”(诗138:3)
来源:旷野呼声
每日金句:清心的人有福了,因为他们必得见神。(太 5:8)
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